Convocatoria a selección interina de profesores a cargo de las asignaturas del ciclo de Nivelación 2021 (carreras de Arquitectura y Diseño Industrial)

• Un cargo de Profesor/a Adjunto/a D.S.E. de ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
• Un cargo de Profesor/a Adjunto/a D.S.E. de INTRODUCCIÓN A LA PROBLEMÁTICA DEL DISEÑO Y SU EXPRESIÓN

La Secretaría Académica de la F.A.U.D. llama a inscripción de aspirantes para desempeñarse como Profesores/as ADJUNTOS/AS a cargo de las asignaturas Estrategias de Aprendizaje e Introducción a la Problemática del Diseño y su Expresión para las carreras de Arquitectura y Diseño Industrial.

De acuerdo a lo establecido en el artículo 12 de la ordenanza 216/20, los docentes designados de manera interina en los cargos de Profesores Adjuntos, estarán a cargo de las asignaturas y demás funciones especificadas para el mismo, hasta tanto se cubran por concurso oficial de antecedentes, títulos y oposición los cargos de Profesores Titulares.

Ver OHCD 216-2020 CURSO NIVELADOR FAUD

Los interesados deberán elaborar un Proyecto de actividad académica para la asignatura a la cual se postulen, teniendo particularmente en cuenta su integración con primer año y los siguientes objetivos:

Generales – de la Universidad

1. Nivelar a los alumnos en relación con conocimientos mínimos necesarios para la Carrera en que se encuentran inscriptos y adiestrarlos en la metodología del aprendizaje.
2. Orientar al estudiante en su vocación, informándole con claridad los contenidos, objetivos y características de la carrera elegida y sobre los requerimientos de la vida universitaria.
3. Generar una selección académica basada en reconocer y evaluar conocimientos mínimos, capacidad crítica y de resolución de problemas, que no implique limitar arbitrariamente el ingreso del estudiante al cursado normal de las carreras.

Particulares – de la FAUD

1. Iniciar la formación de los alumnos en la ciudadanía universitaria, a través del conocimiento de sus deberes y derechos, y aspectos relativos al funcionamiento y normas de la Facultad y de la Universidad.
2. Ofrecer a los alumnos ingresantes una visión general de la arquitectura y el diseño industrial, y de los profesionales de esas disciplinas en cuanto a sus compromisos, competencias, salida laboral, relación con el medio y especializaciones posibles.
3. Poner en relieve la presencia de las distintas áreas de conocimiento de las carreras, sus articulaciones y su correspondencia con la estructura académica de la FAUD.
4. Recuperar capitales socio culturales del estudiante a fin de articularlos con nuevos modos de pensar y hacer específicos de los procesos proyectuales característicos del arquitecto y del diseñador industrial.

Modalidades de las asignaturas:

Estrategias de Aprendizaje

La asignatura “Estrategias de Aprendizaje” será dictada en modalidad virtual, a fin de posibilitar su dictado en diferentes momentos, previos y al inicio del ciclo lectivo 2021. Tal como se indica en el Artículo 6, el proyecto de actividad académica deberá incluir los criterios de evaluación y condiciones de aprobación de la asignatura.

El equipo docente estará integrado por el/la Profesor/a Adjunto/a y tres Profesores/as Asistentes de dedicación simple. Éste trabajará en el desarrollo del curso y durante el resto del ciclo lectivo, en colaboración con el equipo de Tutorías Docentes y Asesoría Pedagógica, en tareas específicas relacionadas con la adaptación del estudiante a la vida universitaria y a la problemática particular del nivel inicial.

Contenidos curriculares – Programa Sintético (ESTRATEGIAS-DE-APRENDIZAJE)

Introducción a la Problemática del Diseño y su Expresión:

El proyecto de actividad académica para la asignatura “Introducción a la Problemática del Diseño y su Expresión” considerará los siguientes aspectos:

• Su modalidad de dictado será coincidente con la de las asignaturas de primer año, al inicio del cursado, de acuerdo al calendario académico anual 2021 y tendrá una duración máxima de tres semanas incluyendo instancias de evaluación y recuperación.
• De acuerdo al Art. 9. el dictado y la evaluación de los contenidos de “Introducción a la Problemática del Diseño y su Expresión”, será compartido por la totalidad de las Cátedras de Nivel I de las Carreras de la Facultad a partir de objetivos y contenidos consensuados, con una modalidad en la que las distintas áreas del conocimiento se involucren y participen validando la pertinencia de lo disciplinar y concurriendo a una síntesis imprescindible para la comprensión del sentido esencial de las Carreras. Los docentes de las distintas cátedras serán afectados/as según la dedicación de su cargo en los días y horarios en que dictan sus asignaturas.
• La propuesta deberá estar orientada a concretar los objetivos particulares de la asignatura, abordando los contenidos a través de actividades de carácter integrador que serán desarrolladas en los espacios particulares de las cátedras. Esta propuesta, deberá incluir también los criterios de evaluación y condiciones para aprobación de la asignatura.
• El equipo docente estará integrado por el/la Profesor/a Adjunto/a y tres Profesores/as Asistentes de dedicación simple, que trabajarán en colaboración con Secretaría Académica, durante el resto del ciclo lectivo, en tareas específicas de apoyo al aprendizaje de contenidos y al manejo de metodologías particulares de las carreras.

Contenidos curriculares – Programa Sintético (INTR.-A-LA-PROBLEMATICA-DEL-DISEÑO-Y-SU-EXPRESION)