• Legajo de Estudiante: Carpeta de cartulina 3 solapas tamaño oficio que contenga:

1) Fotocopia de DNI

2) Fotocopias: Título de Grado y Certificado Analítico legalizados (con la leyenda COPIA FIEL). En caso de no poseer fotocopias legalizadas, se puede acercar con los originales y las copias a la Escuela de Posgrado en el horario de 09 a 14 hs. para el sellado y validación de las mismas.

3) 2 Foto Carnet: 4×4

4) CompletarFicha Catastral Sur 8

5) Completar notificación estado de la carrera ante CONEAU (provista por Área Operativa de la Escuela de Posgrado).

La FICHA CATASTRAL SUR 8 forma parte de los documentos que se describen en los Requisitos de Inscripción, y debe ser completada y presentada junto con el resto de los documentos que conforman el Legajo de Estudiante. La inscripción se hace definitiva una vez abonado el costo de la matrícula anual y la primera cuota

Además de presentar la documentación anteriormente detallada, se deberá adjuntar:

1. a) Su diploma de grado legalizado por Ministerio de Educación y del Ministerio de Relaciones Exteriores en el país de origen y Embajada o Consulado Argentino en dicho país, o bien esta última se puede reemplazar por la Apostilla de la Haya.
   b) Traducido con intervención Colegio de Traductores , si correspondiere.
   c) Para los aspirantes no hispanoparlantes: CELU aprobado con nivel intermedio o superior .www.celu.edu.ar ..( RES H.C.S Nº 1490/10)

La admisión se realizará una vez que se acredite el idioma extranjero y se apruebe el Plan Preliminar de Tesis por el Comité Académico. Dispuesto por el Reglamento que ordena la carrera. 

El estado de admisión será comunicado a los postulantes vía correo electrónico.

Propósitos de la Carrera:

• Brindar formación inicial y continua para ejercer la docencia en las carreras universitarias de Arquitectura y Diseño (industrial, gráfico, de indumentaria, de interiores, de comunicación visual, entre otras)
• Fortalecer el cuerpo académico responsable de la enseñanza de la arquitectura y el diseño en el plano pedagógico, técnico, investigativo y de la gestión de la labor académica.
• Formar docentes que puedan realizar aportes significativos en la elaboración de diseños curriculares, revisión y actualización de planes estudios y proyectos de mejora educativa, considerando los nuevos paradigmas educativos.